KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
Saradnja s roditeljima
Osnovni oblici saradnje sa roditeljima će biti:
- Individualni kontakti sa roditeljima koji će se odvijati kontinuirano tokom školske godine, a koje će realizovati razrednici, pedagog škole, direktor i pomoćnik direktora škole,
- Odjeljenski roditeljski sastanci koje će realizovati razrednici I - VIII razreda.
Obaveza je svih razrednika da u toku školske godine održe najmanje 4
odjeljenska roditeljska sastanka i to: na početku školske godine, po završetku
prvog polugodišta, sredinom drugog polugodišta i na kraju nastavne godine.
- Opšti, odnosno razredni roditeljski sastanci. Po potrebi. Realizator direktor, odnosno pomoćnik direktora škole,
- Saradnja putem Vijeća roditelja,
- Savjetodavni rad sa grupom roditelja - po potrebi, realizator razrednici, pedagog, direktor i pomoćnik direktora škole,
- Kontakti sa roditeljima telefonom, pisanom komunikaciom, posjetama učeničkom domu i sl.
Osnovni sadržaji saradnje sa roditeljima su:
- Upoznavanje roditelja sa uslovima u kojima škola radi, sa pravima i dužnostima učenika i roditelja,
- Informisanje roditelja o uspjehu učenika u učenju i vladanju i mogućim mjerama za poboljšanje,
- Upoznavanje razrednika sa porodičnom situacijom učenika, ličnim teškoćama i sl.,
- Edukacija roditelja na planu odgojnog djelovanja,
- Pružanje pomoći roditeljima na planu rješavanja određenih poteškoća kod učenika, posebno učenika sa posebnim potrebama,
- Povratna informacija o radu škole - prijedlozi i zahtjevi roditelja.
- Uključivanje roditelja u realizaciju programskih zadataka škole.
- Planovi i perspektive odgojno-obreazovnog sistema, posebno naše škole - uključivanje roditelja u aktivnosti za poboljšanje uslova rada škole.
Pedagoško obrazovanje roditelja
U okviru pedagoškog obrazovanja roditelja utvrđuju se slijedeći programski zadaci:
|
Programske teme |
Razred |
Realizator |
Dinamika realizacije |
|
Povoljna porodična klima bitan uslov uspješnog odgoja djeteta |
I-III |
razrednik |
XI |
|
Poruke prihvatanja i neprihvatanja u porodici |
I-III IV-VI |
razrednik |
I |
|
Rad kao vrijednosna orjentacija |
IV-VI |
razrednik |
XI |
|
Bračni odnosi i klima u porodici |
VI-VIII |
razrednik |
XI |
|
Rješavanje konflikata u porodici |
VI-VIII |
razrednik pedagog |
IV |
|
Nasilna komunikacija u porodici |
IV-VI |
razrednik pedagog |
I |
|
Zašto mladi posežu za opojnim sredstvima |
VI-VIII |
razrednik pedagog |
I |
|
Kako komuniciramo u porodici |
I-III |
razrednik pedagog |
IV |
Napomena: Preferencija tema za pojedini razred može se i izmijeniti ukoliko
razrednici to ocijene potrebnim.
O realizaciji ovih zadataka razrednici će voditi evidenciju u odjeljenskoj knjizi, a direktor i pedagog škole u dokumentaciji o svom radu.
Saradnja sa društvenom sredinom
Saradnja škole sa društvenom sredinom i drugim školama odvijaće se putem slijedećih aktivnosti:
- Učešće učenika na konkursima različitih oblika stvaralaštva na nivou opštine, kantona i dr.
- Učešće učenika na takmičenjima u organizaciji opštinskih ili kantonalnih organizacija,
- Saradnja sa PU Živinice na planu edukacije i jačanja saobraćajne bezbjednosti učenika i opšte bezbjednosti učenika,
- Saradnja sa opštinskim organizacijama kao što su: Crveni križ, izviđači, planinari, eko-zeleni, sportsko-ribolovno društvo, Opštinski sportski savez u cilju uključivanja što većeg broja učenika u aktivnosti tih organizacija,
- Organizacija međuškolskih susreta uz druženje, takmičenje i dr.,
- Učešće u akcijama humanitarnog karaktera,
- Saradnja sa lokalnom zajednicom na planu izrade razvojno-perspektivnih planova škole,
- Saradnja sa Centrom za socijalni rad u cilju rješavanja problema učenika sa krajnje nepovoljnim socio-ekonomskim statusom,
- Saradnja sa humanitarnim i drugim nevladinim organizacijama,
- Saradnja sa ustanovama iz domena kulture,
- Javni nastupi uz prigodan kulturno-umjetnički program – kako slijedi:
- na nivou škole 5 nastupa,
- na nivou mjesne zajednice 2 nastupa,
- na nivou općine 3 nastupa.